RECONHECENDO CORES...

 O G3 E G4 das professoras Grasi, Lurdinha e Edna vivenciaram momentos significativos para o reconhecimento da cor vermelha. O grupo preparou a receita de massinha de modelar caseira. Para isso pesquisaram juntamente com as professoras uma receita, manusearm os ingredientes, experimentando novas texturas e sensações(tato) e com outros materiais(tesoura, tampinhas, palitos, etc) puderam brincar com esses elementos ao construir personagens, objetos, cenários. aprimorar a coordenação motora. 
Segue a receita preparada pelas crianças.            
1 Kg de farinha de trigo;
1 Pitada de sal;
2 colheres de tinta guache diluído em 1 copo de água;
2 colheres de óleo.
Modo de preparo:
Misture os ingredientes até a massa ficar homogenea.
Dica: Coloque a massinha na geladeira para que dure por mais tempo.

CAIXINHA DE MÚSICA

O projeto musicalização surgiu no período de inserção dos grupos G3 e G4 das professoras Grasi, Edna e Lurdinha que se interessaram por essa linguagem. Uma das propostas culminou na construção da caixinha de música com dedochesdos animais que apareciam nas letras das músicas preferidas  pelas crianças. Com a música da cobra as crianças puderam explorar saberes referentes ao habitat e as características da deste animal. Foram momentos significativos!!!

A cobra não tem pé ....
A cobra não tem mão......                                                                                                                      Como é que a cobra sobe no pezinho de limão???                                                                                          A partir dessa música as professoras realizaram uma culinária:" uma deliciosa e refrescante limonada"!            As crianças puderam degustar o limão(azedo), o açúcar(doce) e na mistura com a água, vejam só o resultado: A limonada.Todos puderam deliciar-se, experienciar e aprender novos conceitos.

CARTA DO PIRATA

O Pirata resolveu conhecer o G6 E e por isso está se correspondendo

 

por meio de cartas.

As crianças estão ansiosas para saber por quais mares ele está navegando.

 

 

Então para poder se corresponder secretamente a turma criou alguns símbolospara algumas palavras comuns ao vocabulário pirata. Há espiões interessados. Melhor se precaver!!!

 

Nossa quanta coisa faz parte da vida do nosso pirata!

BRINCANDO COM AS CORES

Conta a história “Bom dia todas as cores” de Ruth Rocha, que havia um camaleão que queria agradar á todos, mudando sua cor para a cor preferida de quem encontrasse pelo caminho. Mas um dia esse camaleão descobriu que somos todos diferentes e temos nossas preferencias. Então o camaleão resolveu permanecer na cor que mais gostava.

Não é que o camaleão apareceu na nossa sala todo desbotado, triste e sem cor?

Os grupos 4 e 5 ajudaram o camaleão pintando-o com suas cores preferidas, mas algumas cores se misturaram e como uma mágica apareceram outras cores.

Vamos entender como acontece essa mágica? Misturamos algumas cores e vimos o resultado. Agora quando faltar alguma tinta de determinada cor, podemos ver no quadro como criá-la.

Teatro: Qual é o Verdadeiro Significado da Páscoa?

Veja quem apareceu no NEI Ingleses

 

1- Antigamente, a Páscoa tinha o

significado de libertação;

2- Páscoa, na língua hebraica é "pessach",
que significa "passagem";

3 - Festa em que se distribuem ovos.

4- Ressureição de Jesus Cristo;

5- Também, antigamente, a festa teve sua
origem na volta da Primavera...

6-... E para você qual é o significado da
Páscoa?

O NEI Ingleses comemorou a festa de aniversariantes com a temática Páscoa. Teve carta de coelho, teatro e caça ao tesouro. Obrigada professoras pelo maravilhoso teatro que organizaram e apresentaram. As crianças tiveram a oportunidade de conhecer o significado da Páscoa de maneira lúdica e interativa. Foram momentos significativos....

   O  que é o que é ? Que tem rabo de coelho, orelha de coelho, focinho de coelho e não é coelho???                         

                                                                     

                                                      

PINTURA LIVRE SOBRE O PAPEL

Aprecie as obras de arte do GVI E.

DESENHO SURPRESA

As crianças do GIII  GIV das professora Eulina e Mara fizeram uma mágica. Com apenas alguns pingos de tinta em uma folha. Veja o que aconteceu... Desenho lindos surgiram quando elas dobraram  a folha  e abriram outra vez. Se você quiser pode tentar fazer também!